1998年崇文区中考改为升学考试,这是实施素质教育的一项改革措施。中考语文试题保留了前3年试题的特色,同时也进行了一些新的尝试。
试题严格遵循语文教学大纲、初中语文教材、市教委调整教学内容和教学要求的意见、中考说明的要求,力求符合语文教学的实际,注重考查基础知识基本技能,考查阅读分析能力和写作能力。试题难度比为:基础题∶中档题∶中上档题∶较难的题=6∶2∶1∶1。基础题占70多分,使读书的学生就能及格;中上档题和较难题有比较明显的区分度。
与往年相比,试题具有下述变化:
一个题目涉及三四个知识点,加大了知识的覆盖面。试卷考查的知识点占教学大纲规定的教学内容的81%,共涉及91篇基本课文,数量超过了往年,便于更全面地考查语文知识和语文能力。文字量少于往年,更加切合学生的实际。
现代文阅读分析15个小题共30分,课外题25分,占83%,比1996年、1997年高出17%。其中部分题目着重考查综合运用或灵活运用知识的能力。这一变化对进一步贯彻以课文为例子、全面提高语文能力的教学思想具有一定的导向作用。
现代文阅读分析中的填空和简答题共计11个,占22分,为阅读题总量的73%,大大高于往年。这类试题更有利于考查理解和使用语言的能力,适合于语文学科,能引导老师和学生注重语言实际运用能力的训练。
试题考查了排列句子的顺序,组合为语文连贯的一段话,考查了申请书、感谢信、总结、信封等的格式,考查了阅读科普小品,筛选、提取信息的能力,强调了语文的实际应用。
作文题《在需要帮助的时候》既能考查学生观察认识生活的能力和运用语言表情达意的能力,又能考查学生的思想品质,对引导学生注重提高思想素质将发挥积极的作用。